VISSZATEKINTŐ: Pro Educatione hálózati találkozó, Családsegítés képzéssel

Ismétlés a tudás anyja alapon fontosnak látjuk visszatekinteni az idén zajlott tanulási alkalmainkra, és egészen konkrétan a részletekre, sőt megosztani kis vázlatos benyomásokat azokkal is, akik nem voltak résztvevői az eseményeinknek. 
Az októberi hálózati találkozókon a Pro Educatione hálózati munkatársaknak Kopacz Zsuzsa gyergyószentmiklósi lelkigondozó tartott előadást és műhelymunkát a külföldön dolgozó szülők itthonhagyott gyermekeinek a helyzetével kapcsolatosan.
Néhány vázlatos infó, amit az előadáson tanulhattunk:

Kik a transznacionális családok – Blaskó Zsuzsa (2016): Tagjait hosszabb vagy rövidebb időre országhatárok választják el egymástól
Nukleáris családok megbomlanak, egyik vagy mindkét szülő másik országba költözik – gyermekeit hátrahagyja: otthon maradt szülőre, nagyszülőre, szomszédra, barátra, nagyobb testvérre, nagynénire, nem ritka az sem, hogy nagykorú gondozó nélkül hagyják otthon.
Romániában: Európán belül a legnagyobb számú hátrahagyott gyermek
-2006 óta törvény kötelezi az önkormányzatokat számon tartani és figyelemmel kísérni
-2011-ben hivatalos adatok szerint: 85 ezer gyerek érintett – 42%-nál mindkét szülő
-2007-ben UNICEF tanulmány szerint 350 ezer volt már akkor – 126 ezer gyereknél mindkét szülő (UNICEF 2008a)
-Open Society Institute 2006/2007-es iskolaév középiskolába járók 16-18% érintett – 170 ezer érintett gyerek 14-18 éves korosztály– 35 ezernek mindkét szülő (OSI 2007)
-Románia nyugati területein találták a legtöbb hátrahagyott gyereket
-Feltételezhető, hogy ez csak átmeneti állapot

Kopacz Zsuzsa adatokat gyűjtött a Gyergyószentmiklósi Polgármesteri Hivatal szociális irodájából, interjúkat készített, elemzett. 
A transznacionális lét hatásai a gyergyószentmiklósi családok életére:
- Problémák jelenléte a családban, a gyereknevelésben, a párkapcsolatokban, a házasságokban
- Tapasztalt előnyök és hátrányok
Témák szerint strukturálva az eredményeket:
-gyermek által érzett hiány
-apa elutazásának a gyermek érzelmi életére gyakorolt jelentős negatív hatása
-a problémák egy részét, a szülői szerep bizonyos vonatkozásait technikai eszközök segítségével oldják meg
-gyerekek korai érése, parentifikáció
-párkapcsolatokban, házasságokban sajátos problémát okoz, plusz szerep teher, egyedül a fegyelmezésben
-kimarad a család életéből, így az itthon töltött idő alatt alkalmazkodási nehézsége van
-érzelmi problémát okoz a hosszas különlét: a magány, a kapcsolat megromlását okozza
Előnyök:
-az itthon maradt család kohéziójának növekedése, a párkapcsolat javulása, egyéni képességek fejődése, önmegvalósítás

Köszönjük Kopacz Zsuzsának!
A hálózati találkozót támogatta: a Magyar Kormány a Bethlen Gábor Alap keretében, a Communitas Alapítvány, a Renovabis.